Übersicht zu den Konzentrationstests durch Ordnen zufällig angeordneter
Zahlen oder Buchstaben

Die Testverfahren [mit Vergleichsdaten von Studierenden]

Die ungeordneten Zahlen 1 bis 20 möglichst schnell in aufsteigender Reihenfolge anklicken	Ursprungsversion ZRF_20_<=5	Es werden 5 Durchgänge vorgegeben, aber nur korrekte Durchgänge  gewertet.
	ZRF_20_5	Es wird solange getestet, bis 5 korrekte Durchgänge erzielt werden, die dann gewertet werden.
	ZRF_20_5 in englisch
Die ungeordneten Zahlen 1 bis 20, beginnend bei 20 in abfallender Reihenfolge anklicken	RZRF_20
die ungeordneten Buchstaben A bis T möglichst schnell in aufsteigender Reihenfolge anklicken	BRF_20_5

Smartphone-version für ZRF_20_5 [funktioniert bei einigen Smartphones, aber nicht beim iPhone]
- Ergebnisse einer Vergleichsstudie zur Computerversion -

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Weitere Reihenfolgevarianten zum Ausprobieren
 

Literatur:

Jacobs, B. (2013a). Erprobung zweier Online-Konzentrationstests mit Zahlen an
Studierenden des Lehramts.
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/konzentrationstests.html

Jacobs, B. (2013b). Ähnlichkeit zwischen Zahlen-Verbindungs-Test (ZVT) und
Zahlenreihenfolgetest_20 (ZRF_20).
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/zrf_20_vs_zvt.html

Jacobs, B. (2014a): Analyse von Testgütekriterien und Übungseffekten
zweier Online-Konzentrationstests.
URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-49678
URL: http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2014/4967/

Jacobs, B. (2014b). Konzentrationstests durch Ordnen der zufällig angeordneten
ersten 20 Zahlen oder Buchstaben
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/zrf_und_brf/zrf_und_brf.html
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/zrf_und_brf/zrf_und_brf.pdf

Jacobs, B. (2014c). Der Einfluss akustischer Störreize und der Lärmempfindlichkeit
auf die Leistung in einem Konzentrationstest.
URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-51215
URL: http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2014/5121/

Jacobs, B. (2014d). Ergebnisse zum frei verfügbaren Onlinetest ZRF_20
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/reihenfolge/zrf_20_online_ergebnisse.html

Jacobs. B. (2015a). Zusammenhang zwischen Alertness und den Reihenfolgetests
ZRF_20_5 und BRF_20_5
http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/diagnostik/tests/konzentration/reihenfolge/alert_text/alertness.html

Jacobs. B. (2015b). Unkonzentriert trotzt hoher Konzentrationsfähigkeit?
URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-52336
URL: http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2015/5233/

Jacobs, B. (2015c). Varianten von Reihenfolgetests und ihre Beziehung zu
einigen Konzentrationstests.
URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-52508
URL: http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2015/5250/