Prof. Dr. Franziska Perels

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Empirische Schul- und Unterrichtsforschung

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Prof. Dr. Franziska Perels

Biografische Notizen

Franziska Perels, Dr. phil., Dipl.-Psych., geb. 1973, Studium der Psychologie an der Technischen Universität Berlin, Diplom in Psychologie 2000, Promotion zum Dr. phil. 2002 (TU Darmstadt), Habilitation 2009 (TU Darmstadt).

 
Wissenschaftliche Tätigkeiten
1996 - 2000  Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie der Technischen Universität Berlin
2000 - 2001 Wissenschaftliche Hilfskraft im DFG-Projekt im Rahmen des DFG-Schwerpunktprogramms BIQUA im Institut für Psychologie, Technische Universität Darmstadt
2001 - 2005
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Psychologie, Arbeitsgruppe Pädagogische Psychologie der Technischen Universität Darmstadt
2005 - 2006  Leiterin des Servicebereichs Statistische Auswertung und Evaluation des Hessischen Instituts für Qualitätsentwicklung (IQ) in Wiesbaden
2006 - 2009 Leiterin der Arbeitseinheit Empirische Fundierung der Schulentwicklung und Qualitätssicherung der Evaluation

Stellvertretende Leiterin der Abteilung Externe Evaluation: Schulinspektion am Hessischen Instituts für Qualitätsentwicklung (IQ) in Wiesbaden
ab 04/ 2009
Professorin (W3) für Erziehungswissenschaften an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken

Forschungsschwerpunkte

  • Wirkungsanalysen zum Zusammenhang von Prozessvariablen schulischer Qualität sowie Outcomevariablen
  • Wirkungsmechanismen interner und externer Evaluation von Schule
  • Entwicklung eines Studieneingangstests für Lehramtsstudierende
  • Pädagogisch-psychologische Forschung zum selbstregulierten Lernen von Schülerinnen und Schülern und Kindern im Vorschulalter:
    • Entwicklung von Beobachtungsverfahren zur Erfassung selbstregulierten Lernens
    • Förderung selbstregulierten Lernens
    • Analyse wichtiger Kontextfaktoren selbstregulierten Lernens
    • Unterrichtsentwicklung in Bezug auf die Vermittlung übergreifender Kompetenzen

Aktuelle Forschungsprojekte

Abgeschlossene Projekte

Veröffentlichungen